Kertas konsep ini membincangkan pelbagai isu berkaitan mata pelajaran baru di sekolah menengah akademik yang dikenali sebagai Pendidikan Asas Vokasional (PAV) yang baru dilaksanakan pada tahun 2013. PAV merupakan matapelajaran berasaskan kompetensi (Competency Dependent Education and learning/ CBE) yang merangkumi pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran serta pentaksiran berasaskan keterampilan.
Anwar berkata, dengan kekuatan penyatuan setiap kaum di negara ini, beliau yakin semua pihak akan terus berperanan menjayakan hasrat meningkatkan kemajuan negara, sekali gus menjadikan Malaysia kembali sebagai sebuah negara hebat di rantau ini.
Usahawan kena sentiasa menambah ilmu dan kemahiran pengurusan, di samping membawa masuk bakat-bakat dengan keupayaan bersesuaian keperluan perniagaan. Gambar hiasan
Ketua ahli ekonomi dan pengurus dananya, Datuk Dr Nazri Khan berkata, usaha gigih secara berterusan kerajaan sekarang membawa masuk lebih banyak pelaburan asing juga merupakan petunjuk peningkatan keyakinan pelabur world wide terhadap Malaysia yang memberi prospek baik kepada pasaran domestik.
[eighty] Sesetengah farmasi seperti Caring Pharmacy menasihati pelanggan untuk tidak membeli topeng muka dalam kuantiti yang banyak pada masa yang sama dengan mengambil kira keperluan pelanggan lain. Farmasi itu hanya menetapkan bahawa pelanggan hanya boleh membeli maksimum one kotak topeng pada satu masa.[eighty one]
Sementara ekonomi yang mencengkam golongan bawahan telah merumitkan kehidupan dan kelangsungan hidup. Kemiskinan tetap menjadi wajah dunia kepada sebahgian besar penduduk yang tidak dapat diselesai dengan tuntas.
Kenaikan mendadak harga bahan binaan seperti simen dan besi menjadi punca utama harga rumah di negara ini semakin mahal.
Dunia terbelah kepada dua pesaing besar yang tidak mahu mengalah. Perang dingin kembali dipersada dunia tetapi kali ini ia bakal meledak kepada website perang proksi.
Selanjutnya, Fortadik juga mengulas sejumlah catatan kritis atas capaian bidang pendidikan dan kebudayaan di dalam raker.
Persoalannya, apakah nilai dan falsafah pendidikan yang kita pegang dalam mengemudi pendidikan kebangsaan?
"Suspek kemudian bertindak di luar kawalan dengan mengamuk menggunakan parang dan memecahkan cermin pintu rumahnya," katanya dalam satu kenyataan di sini pada Jumaat.
Siri perlanggaran yang dilakukan serta hukuman yang dijatuhkan terhadap mereka mendapat perhatian serta kutukan pelbagai pihak. Kontroversi ini menjadi contoh utama persepsi ketidakadilan terhadap golongan atasan yang dipetik oleh orang ramai.[49]
Bagi golongan B40 pula, mereka perlu cakna akan kepentingan inisiatif kerajaan dalam menyediakan kemudahan yang diperlukan dan memanfaatkannya untuk tujuan pembelajaran.
Oleh itu, adalah kritikal bagi kita menentukan acuan falsafah penujuan transformasi yang definitif, iaitu sama ada dengan perspektif progresivisme Darwinisme sosial atau progresivisme kesejahteraan bersama, yang satu bersifat predatori ketamakan dan yang satu lagi bersifat perkongsian sama. Pengenalan Transformasi bermakna perubahan mega dan komprehnsif, iaitu yang melibatkan perubahan kepercayaan, ilmu, sikap, struktur sistem dan organisasi, rupa bentuk sistem dan organisasi, teknologi, budaya kerja, proses kerja, dan prestasi kerja. Contohnya, Malaya ditransformasikan kepada Malaysia melalui penubuhan satu gagasan negara bangsa pada tahun 1963, yang diringi dengan beberapa agenda penting iaitu pembinaan kerajaan demokrasi, mewujudkan perpaduan kaum dan wilayah, pembasmian kemiskinan, pembasmian buta huruf, pembinaan prasarana sosial, dan pembangunan ekonomi. Kepercayaan teras dalam pembentukan Malaysia ialah penubuhan satu kerajaan pusat (federalisme) dengan sentralisasi pentadbiran akan mampu menggembleng segala sumber dalam negara untuk menjamin pembangunan pelbagai sektor dan agihan sumber yang seimbang (ekuiti) untuk semua wilayah dan lapisan masyarakat. Kepercayaan itu masih kuat pada hari ini.